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O Plano
Plano Municipal de Educação
O que é o PME, como ele é construído e o texto-base consolidado pelos grupos de trabalho: 77 metas e 433 estratégias próprias de Dourados.
Um plano de Estado, não de governo
O Plano Municipal de Educação é a lei que organiza a política educacional de Dourados para a próxima década. Ele define objetivos, metas e estratégias que o município assume publicamente e que permanecem válidos independentemente de mudanças na administração. Essa é a diferença essencial entre um plano de Estado e um programa de governo: o primeiro atravessa mandatos, o segundo termina com eles.
A existência dos planos de educação é determinada pelo artigo 214 da Constituição Federal, que instituiu o Plano Nacional de Educação, e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Estados e municípios devem elaborar planos próprios, alinhados ao plano nacional, considerando suas realidades específicas.
Por que Dourados precisa de um novo plano
O plano anterior encerrou seu ciclo, e um novo Plano Nacional de Educação foi estabelecido para o decênio. Cabe agora ao município revisar seu diagnóstico, avaliar o que foi alcançado e o que ficou pelo caminho, e definir compromissos para os próximos dez anos, alinhados ao PNE e ao Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, mas respondendo às condições concretas da educação douradense.
O que o plano organiza
O PME alcança toda a educação no território do município, e não apenas a rede municipal. Ele trata da educação infantil, do ensino fundamental, do ensino médio, da educação de jovens, adultos e idosos, da educação especial inclusiva, da educação escolar indígena, do campo e quilombola, da educação profissional e tecnológica, do ensino superior, da formação e valorização dos profissionais da educação, da gestão democrática e do financiamento.
Como o plano é construído
A elaboração é conduzida pelo Fórum Municipal de Educação e pelas comissões instituídas para o processo. Os grupos de trabalho, organizados em quatorze eixos temáticos, consolidaram em setembro de 2026 o texto base que abre as discussões. A partir dele, a comunidade é convocada às conferências livres e, em seguida, às conferências municipais, onde as propostas são debatidas e deliberadas.
Consolidado o resultado das conferências, o texto final é encaminhado à Câmara Municipal de Dourados, onde tramita como projeto de lei. Aprovado e sancionado, passa a vigorar e a ser objeto de monitoramento periódico.
O plano não termina quando é aprovado
A aprovação é o começo. A partir dela, o cumprimento das metas passa a ser acompanhado e avaliado periodicamente, com relatórios públicos. É esse acompanhamento que transforma o plano de um documento em um instrumento de cobrança e de gestão.
Percurso
As etapas da construção
Texto base
Agosto e setembro de 2026
Lançamento oficial
24 de agosto de 2026
- Estamos aqui
Conferências livres
Setembro e outubro de 2026
Conferências municipais
Novembro de 2026
Consolidação e envio à Câmara
Dezembro de 2026
Vigência e monitoramento
2026 a 2036
Documento de setembro de 2026
O texto base
O texto-base reúne o que os grupos de trabalho do Fórum Municipal de Educação propõem para Dourados, apresentado lado a lado com o Plano Nacional de Educação e o Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul. É o documento que vai a debate nas conferências.
Como ler este material
Cada objetivo abre uma página com três colunas. As duas primeiras reproduzem o que estabelecem o plano nacional e o plano estadual; a terceira traz a proposta de Dourados. As metas são identificadas por letra (Meta 1.a) e as estratégias por número (Estratégia 1.1), sempre precedidas do número do objetivo.
Alguns dispositivos aparecem assinalados como não recepcionados: existem no plano nacional ou no estadual e o grupo de trabalho optou por não incorporá-los ao plano municipal. Continuam visíveis para registro público da deliberação.
Um eixo ainda em elaboração
O texto de Dourados para o objetivo 17 — Formação e Valorização dos Profissionais da Educação Básica — ainda não foi entregue pelo Grupo de Trabalho responsável. A página correspondente já está no ar com as referências nacional e estadual, e será completada assim que a proposta for consolidada.
Os 19 objetivos
Clique em um objetivo para consultar suas metas e estratégias na íntegra.
Acesso à Educação Infantil
Ampliar a oferta de matrículas em creche e universalizar a pré-escola.
3 metas · 14 estratégias →Qualidade da Educação Infantil
Garantir a qualidade da oferta de educação infantil.
2 metas · 24 estratégias →Alfabetização
Assegurar a alfabetização e o nível adequado de aprendizagem em matemática, ao final do segundo ano do ensino fundamental, a…
3 metas · 16 estratégias →Acesso, permanência, trajetória e conclusão no Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Assegurar que crianças, adolescentes e jovens em idade escolar obrigatória tenham acesso, permaneçam e concluam o Ensino…
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Garantir a aprendizagem dos estudantes no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, em todas as modalidades educacionais, promovendo…
6 metas · 50 estratégias →Educação Integral em Tempo Integral
Ampliar a oferta de Educação Integral em Tempo Integral na rede pública do Município de Dourados/MS, especialmente na Rede…
1 meta · 15 estratégias →Conectividade, Educação para as Tecnologias e Cidadania Digital
Promover a educação digital no Município de Dourados/MS, com a garantia de conectividade de alta velocidade para fins…
2 metas · 25 estratégias →Sustentabilidade Socioambiental na Educação
Promover a educação ambiental e o enfrentamento das mudanças do clima em todos os estabelecimentos de ensino
3 metas · 24 estratégias →Diversidade, Educação Escolar Indígena, Educação do Campo e Educação Escolar Quilombola
Garantir o acesso, a oferta e a permanência em todos os níveis, as etapas e as modalidades na educação escolar indígena e na…
18 metas · 41 estratégias →Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e Educação Bilíngue de Surdos
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Assegurar a oferta de alfabetização como etapa inicial da Educação de Jovens e Adultos e ampliar o acesso, a permanência e a…
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6 metas · 16 estratégias →Qualidade da Educação Profissional e Tecnológica
Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações e…
3 metas · 14 estratégias →Acesso, Permanência e Conclusão na Graduação
Ampliar o acesso, a permanência, a conclusão e a qualidade da graduação no município de Dourados, com inclusão, equidade,…
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Promover a qualidade da graduação ofertada em Dourados por meio da articulação entre ensino, pesquisa e extensão com a educação…
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1 meta · 14 estratégias →Formação e Valorização dos Profissionais da Educação Básica
Garantir formação, valorização e condições de trabalho adequadas aos profissionais da educação básica, de modo a elevar a…
Texto em elaboração →Participação Social e Gestão Democrática na Educação Pública
Assegurar, implementar e fortalecer a participação e o controle social no planejamento, na gestão democrática da educação pública…
3 metas · 21 estratégias →Financiamento e Infraestrutura da Educação Básica
Assegurar a qualidade e a equidade nas condições de oferta e permanência da educação básica.
6 metas · 21 estratégias →Como este material foi organizado
O conteúdo reproduz o texto-base consolidado pelos grupos de trabalho do Fórum Municipal de Educação, tomando por referência o Plano Nacional de Educação (Lei nº 15.388, de 14 de abril de 2026) e o Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, conforme o Decreto nº 658/2026. Os trabalhos estão organizados em quatorze eixos temáticos, cuja composição pode ser consultada na página de comissões e grupos de trabalho.