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Objetivo 13 de 19

Qualidade da Educação Profissional e Tecnológica

Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações e de seus territórios na educação profissional e tecnológica.

Plano Nacional de Educação O que a União estabelece para todo o país.

Plano Estadual — MS Como Mato Grosso do Sul traduziu essas diretrizes.

Plano Municipal — Dourados A proposta consolidada pelos grupos de trabalho, que vai a debate nas conferências.

Objetivo

Plano Nacional de Educação

Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações e de seus territórios na educação profissional e tecnológica.

Plano Estadual de Educação — MS

Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações e de seus territórios na educação profissional e tecnológica.

Plano Municipal — Dourados

Garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações e de seus territórios na educação profissional e tecnológica.

Metas (3 metas)

Clique em cada meta para ler o texto de Dourados ao lado do que estabelecem o plano nacional e o plano estadual.

Meta 13.aGarantir que toda a oferta da educação profissional e tecnológica atenda a referenciais…

Plano Nacional de Educação

Garantir que toda a oferta da educação profissional e tecnológica atenda a referenciais nacionais de qualidade, estabelecidos em regime de colaboração, e seja avaliada pelo sistema nacional de avaliação da educação profissional e tecnológica.

Plano Estadual de Educação — MS

Plano Municipal — Dourados

Meta 13.bGarantir que, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos concluintes da educação profissional e…

Plano Nacional de Educação

Garantir que, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos concluintes da educação profissional e tecnológica alcancem padrões adequados de aprendizagem até o quinto ano de vigência deste PNE, ampliando progressivamente esse percentual até atingir a totalidade ao final do decênio, com a aferição realizada pelo sistema nacional de avaliação da educação profissional e tecnológica.

Plano Estadual de Educação — MS

Garantir que, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos concluintes da educação profissional e tecnológica alcancem padrões adequados de aprendizagem até o quinto ano de vigência deste PEE/MS, ampliando progressivamente esse percentual até atingir a totalidade ao final do decênio, com a aferição realizada pelo sistema nacional de avaliação da educação profissional e tecnológica.

Plano Municipal — Dourados

Garantir que, no mínimo, 60% (sessenta por cento) dos concluintes da educação profissional e tecnológica alcancem padrões adequados de aprendizagem até o quinto ano de vigência deste PME, ampliando progressivamente esse percentual até atingir a totalidade ao final do decênio, com a aferição realizada pelo sistema nacional de avaliação da educação profissional e tecnológica.

Meta 13.cAmpliar progressivamente a inserção qualificada dos egressos da educação profissional e…

Plano Nacional de Educação

Ampliar progressivamente a inserção dos egressos no mundo do trabalho, considerados, no mínimo, empregabilidade, empreendedorismo e renda.

Plano Estadual de Educação — MS

Ampliar progressivamente a inserção qualificada dos egressos da Educação Profissional Técnica no mundo do trabalho, por meio de articulação com os arranjos produtivos locais e regionais, especialmente nos setores estratégicos do Estado promovendo empregabilidade, empreendedorismo, inovação e geração de renda, com ênfase no desenvolvimento sustentável e na redução das desigualdades regionais.

Plano Municipal — Dourados

Ampliar progressivamente a inserção qualificada dos egressos da educação profissional e tecnológica no mundo do trabalho, considerando a articulação com os arranjos produtivos locais e regionais e promovendo empregabilidade, empreendedorismo, inovação e geração de renda, com vistas ao desenvolvimento sustentável e à redução das desigualdades.

Estratégias (14 estratégias)

As estratégias indicam os caminhos para alcançar as metas do plano municipal.

Estratégia 13.1Propiciar, em consonância com as diretrizes da União e em regime de colaboração com o Estado e…

Plano Nacional de Educação

Definir, em regime de colaboração, referenciais nacionais de qualidade para a oferta e de competências esperadas dos egressos de educação profissional e tecnológica nas redes públicas e privadas, considerados os princípios da equidade, diversidade e inclusão.

Plano Estadual de Educação — MS

Propiciar, em consonância com as diretrizes da União e em regime de colaboração com os Municípios, condições e recursos humanos, materiais e financeiros, que possibilitem o desenvolvimento de ações em consonância com os referenciais nacionais, assegurando os princípios da equidade, diversidade e inclusão, de acordo com as perspectivas socioeconômicas, culturais, ambientais e sustentáveis de Mato Grosso do Sul;

Plano Municipal — Dourados

Propiciar, em consonância com as diretrizes da União e em regime de colaboração com o Estado e as instituições responsáveis pela oferta, condições e recursos humanos, materiais e financeiros que possibilitem o desenvolvimento de ações em consonância com os referenciais nacionais de qualidade, assegurando os princípios da equidade, diversidade e inclusão, de acordo com as perspectivas socioeconômicas, culturais, ambientais e sustentáveis do município e da região.

Estratégia 13.2Implementar, em consonância com as diretrizes da União e em regime de colaboração com o…

Plano Nacional de Educação

Implementar, em regime de colaboração, censo nacional da educação profissional e tecnológica, com o objetivo de integrar as informações estatísticas registradas pelas instituições ofertantes, garantida a coleta e a publicidade de dados desagregados por diferentes grupos sociais.

Plano Estadual de Educação — MS

Implementar, em consonância com as diretrizes da União, no âmbito do Estado, em regime de colaboração com os Municípios, o censo nacional da educação profissional e tecnológica, com o objetivo de integrar as informações estatísticas registradas pelas instituições ofertantes, garantida a coleta e a publicidade de dados desagregados por diferentes grupos sociais;

Plano Municipal — Dourados

Implementar, em consonância com as diretrizes da União e em regime de colaboração com o Estado, o censo nacional da educação profissional e tecnológica, com o objetivo de integrar as informações estatísticas registradas pelas instituições ofertantes, garantida a coleta e a publicidade de dados desagregados por diferentes grupos sociais.

Estratégia 13.3Implantar, em consonância com as diretrizes da União, em regime de colaboração com o Estado, o…

Plano Nacional de Educação

Implementar, em regime de colaboração, no prazo de até 2 (dois) anos, o sistema nacional de avaliação da educação profissional e tecnológica, com caráter contínuo, com base nos referenciais nacionais de qualidade, de modo a orientar a formulação, o monitoramento e o aperfeiçoamento das políticas públicas para a modalidade.

Plano Estadual de Educação — MS

Implantar, em consonância com as diretrizes da União, em regime de colaboração com os Municípios, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica no prazo de 1 (um) ano após a implementação pela União;

Plano Municipal — Dourados

Implantar, em consonância com as diretrizes da União, em regime de colaboração com o Estado, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica, no prazo de 1 (um) ano após sua implementação pela União.

Estratégia 13.4Ampliar a articulação intersetorial entre instituições ofertantes de educação profissional e…

Plano Nacional de Educação

Ampliar a articulação intersetorial entre instituições ofertantes de educação profissional e tecnológica e o setor produtivo, estabelecendo mecanismos permanentes de diálogo e cooperação, para favorecer a ampliação da oferta, o alinhamento com as demandas contemporâneas e a melhoria da qualidade da educação profissional e tecnológica, visando à empregabilidade e à superação de desigualdades sociais por meio da qualificação para o trabalho.

Plano Estadual de Educação — MS

Ampliar a articulação intersetorial entre instituições ofertantes de educação profissional e tecnológica e o setor produtivo, para favorecer a ampliação da oferta, o alinhamento com a demanda e a melhoria da qualidade da educação profissional e tecnológica;

Plano Municipal — Dourados

Ampliar a articulação intersetorial entre instituições ofertantes de educação profissional e tecnológica e o setor produtivo, estabelecendo mecanismos permanentes de diálogo e cooperação, para favorecer a ampliação da oferta, o alinhamento com as demandas do mundo do trabalho e a melhoria da qualidade da educação profissional e tecnológica, visando à empregabilidade e à superação das desigualdades sociais por meio da qualificação para o trabalho.

Estratégia 13.5Instituir comissão tripartite, com a participação de gestores educacionais, instituições…

Plano Nacional de Educação

Instituir comissão tripartite, com a participação de gestores educacionais, de instituições formadoras e do mundo do trabalho, com vistas ao fortalecimento das políticas públicas destinadas à educação profissional e tecnológica.

Plano Estadual de Educação — MS

Instituir comissão tripartite, com a participação de gestores educacionais, instituições formadoras e do mundo do trabalho, com vistas ao fortalecimento das políticas públicas destinadas à educação profissional e tecnológica;

Plano Municipal — Dourados

Estratégia 13.6Fomentar a pesquisa, a inovação e o empreendedorismo, no âmbito da educação profissional e…

Plano Nacional de Educação

Fomentar a pesquisa, a inovação e o empreendedorismo, no âmbito da educação profissional e tecnológica, relacionados a arranjos produtivos locais e regionais e ao mundo do trabalho, para aproveitar as potencialidades dos territórios e promover o seu desenvolvimento.

Plano Estadual de Educação — MS

Plano Municipal — Dourados

Fomentar a pesquisa, a inovação e o empreendedorismo, no âmbito da educação profissional e tecnológica, relacionados a arranjos produtivos locais e regionais e ao mundo do trabalho, para aproveitar e promover o desenvolvimento das potencialidades regionais.

Estratégia 13.7Diversificar a oferta e incentivar a flexibilização curricular, consideradas as demandas do…

Plano Nacional de Educação

Diversificar a oferta e incentivar a flexibilização curricular, consideradas as demandas do mundo do trabalho, da sociedade, dos territórios e, especialmente, das populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas e das florestas, do sistema socioeducativo e prisional e do público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica.

Plano Estadual de Educação — MS

Diversificar a oferta e incentivar a flexibilização curricular, consideradas as populações negras, indígenas, quilombolas, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contexto de vulnerabilidade socioeconômica;

Plano Municipal — Dourados

Diversificar a oferta e incentivar a flexibilização curricular, consideradas as demandas do mundo do trabalho e da sociedade, as especificidades dos territórios e, especialmente, as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica.

Estratégia 13.8Acompanhar as atualizações do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e do Catálogo…

Plano Nacional de Educação

Assegurar a atualização periódica do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) de modo a orientar a organização dos cursos e dos itinerários de acordo com os eixos tecnológicos e as suas respectivas áreas tecnológicas, permitindo sua equivalência para o aproveitamento de estudos entre os níveis médio e superior.

Plano Estadual de Educação — MS

Acompanhar as atualizações do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) de modo a orientar a organização dos cursos e dos itinerários de acordo com os eixos tecnológicos e as suas respectivas áreas tecnológicas, permitindo sua equivalência para o aproveitamento de estudos entre os níveis médio e superior;

Plano Municipal — Dourados

Acompanhar as atualizações do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) e do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST), de modo a orientar a organização dos cursos e dos itinerários de acordo com os eixos tecnológicos e as suas respectivas áreas tecnológicas, permitindo sua equivalência para o aproveitamento de estudos entre os níveis médio e superior.

Estratégia 13.9Promover políticas de formação dos profissionais da educação voltadas às especificidades da…

Plano Nacional de Educação

Promover políticas de formação dos profissionais da educação para atender as particularidades da educação profissional e tecnológica.

Plano Estadual de Educação — MS

Promover políticas de formação dos profissionais da educação voltadas às especificidades da educação profissional e tecnológica, considerando as particularidades pedagógicas, técnicas e metodológicas dessa modalidade de ensino, no prazo mínimo de 2 (dois) anos;

Plano Municipal — Dourados

Estratégia 13.10Estimular a expansão da prática profissional na educação profissional e tecnológica para…

Plano Nacional de Educação

Estimular a expansão da prática profissional na educação profissional e tecnológica para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, preservado seu caráter pedagógico.

Plano Estadual de Educação — MS

Estimular a expansão da prática profissional na educação profissional e tecnológica para fortalecer o processo de ensino aprendizagem, preservando seu caráter pedagógico e sua articulação com a formação integral dos estudantes;

Plano Municipal — Dourados

Estimular a expansão da prática profissional na educação profissional e tecnológica para fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, preservando seu caráter pedagógico e sua articulação com a formação integral dos estudantes.

Estratégia 13.11Fomentar a oferta de cursos de maior complexidade e alto custo, consideradas, em especial, as…

Plano Nacional de Educação

Fomentar a oferta de cursos de maior complexidade e alto custo, consideradas, em especial, as necessidades de infraestrutura, tecnologias e pessoal, preferencialmente em instituições públicas de educação profissional.

Plano Estadual de Educação — MS

Plano Municipal — Dourados

Estratégia 13.12Promover estratégias de acompanhamento de egressos, com vistas a aprimorar o alinhamento entre…

Plano Nacional de Educação

Promover estratégias de acompanhamento de egressos, com vistas a aprimorar o alinhamento entre a oferta e a demanda de educação profissional e tecnológica, e contribuir com o contínuo aperfeiçoamento dos cursos dessa modalidade.

Plano Estadual de Educação — MS

Plano Municipal — Dourados

Estratégia 13.13Estimular, em regime de colaboração e com articulação intersetorial, políticas de…

Plano Nacional de Educação

Estimular, em regime de colaboração e com articulação intersetorial, políticas de empregabilidade para jovens, incluindo a oferta de orientação profissional, o incentivo ao empreendedorismo e à economia solidária e a formação técnica e tecnológica alinhada às demandas contemporâneas da sociedade e do setor produtivo, com foco na ampliação das oportunidades e no desenvolvimento de seus projetos de vida.

Plano Estadual de Educação — MS

Estimular, em regime de colaboração e com articulação intersetorial, políticas de empregabilidade para jovens, incluindo a oferta de orientação profissional, o incentivo ao empreendedorismo e à economia solidária, bem como a formação técnica e tecnológica alinhada às demandas contemporâneas da sociedade e do setor produtivo, com foco na ampliação das oportunidades e no desenvolvimento de seus projetos de vida;

Plano Municipal — Dourados

Estimular, em regime de colaboração e com articulação intersetorial, políticas de empregabilidade para jovens, incluindo a oferta de orientação profissional, o incentivo ao empreendedorismo e à economia solidária, bem como a formação técnica e tecnológica alinhada às demandas contemporâneas da sociedade e do setor produtivo, com foco na ampliação das oportunidades e no desenvolvimento de seus projetos de vida.

Estratégia 13.14Fomentar a articulação da educação profissional técnica de nível médio, inclusive na…

Plano Nacional de Educação

Plano Estadual de Educação — MS

Fomentar a articulação da educação profissional técnica de nível médio, inclusive na modalidade de educação de jovens e adultos, com o setor produtivo, por meio da ampliação de programas de aprendizagem profissional, com vistas à formação integral, à inserção no mundo do trabalho e ao desenvolvimento socioeconômico.