Objetivo
Plano Nacional de Educação
Ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na educação profissional e tecnológica, com inclusão e redução de desigualdades, visando à sua superação.
Plano Estadual de Educação — MS
Ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na educação profissional e tecnológica, com inclusão e redução de desigualdades, visando à sua superação.
Plano Municipal — Dourados
Ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na educação profissional e tecnológica, com inclusão e redução de desigualdades, visando à sua superação.
Metas (6 metas)
Clique em cada meta para ler o texto de Dourados ao lado do que estabelecem o plano nacional e o plano estadual.
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, integrada ou…
Plano Nacional de Educação
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, integrada ou concomitante, de modo a atingir 50% (cinquenta por cento) dos estudantes matriculados no ensino médio, assegurando a qualidade da oferta e a permanência do estudante, observados, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público até o final da vigência deste PNE e, no caso da rede federal, pelo menos metade dessa expansão ofertada na forma integrada.
Plano Estadual de Educação — MS
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, integrada ou concomitante, de modo a atingir 50% (cinquenta por cento) dos estudantes matriculados no ensino médio, assegurando a qualidade da oferta e a permanência do estudante, observados, no mínimo, 60% (sessenta por cento) da expansão no segmento público, até o final da vigência do PEE e, no caso da rede federal, pelo menos metade dessa expansão ofertada na forma Integrada.
Plano Municipal — Dourados
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, integrada ou concomitante, de modo a atingir 50% (cinquenta por cento) dos estudantes matriculados no ensino médio, assegurando a qualidade da oferta e a permanência do estudante, observados, no mínimo, 60% (sessenta por cento) da expansão no segmento público, até o final da vigência do PME e, no caso da rede federal, pelo menos metade dessa expansão ofertada na forma integrada.
Expandir em 60% (sessenta por cento) as matrículas nos cursos subsequentes, de forma a…
Plano Nacional de Educação
Expandir em, no mínimo, 60% (sessenta por cento) as matrículas nos cursos subsequentes, de forma a assegurar a qualidade da oferta e a permanência dos estudantes.
Plano Estadual de Educação — MS
Expandir em 60% (sessenta por cento) as matrículas nos cursos subsequentes, de forma a assegurar a qualidade da oferta e a permanência dos estudantes.
Plano Municipal — Dourados
Expandir em 60% (sessenta por cento) as matrículas nos cursos subsequentes, de forma a assegurar a qualidade da oferta e a permanência dos estudantes.
Expandir para, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) as matrículas de educação de jovens e…
Plano Nacional de Educação
Expandir para, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) as matrículas da educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma articulada à educação profissional até o quinto ano de vigência deste PNE, alcançando, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) até o final de sua vigência.
Plano Estadual de Educação — MS
Expandir para, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) as matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma articulada à educação profissional até o quinto ano de vigência do PEE, alcançando, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) até o final de sua vigência.
Plano Municipal — Dourados
Expandir para, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) as matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma articulada à educação profissional até o quinto ano de vigência do PME, alcançando, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) até o final de sua vigência.
Expandir progressivamente para alcançar o número de 4.500 (quatro mil e quinhentas) matrículas…
Plano Nacional de Educação
Expandir progressivamente as matrículas para alcançar o número de 3.000.000 (três milhões) de matrículas anuais ao final do decênio em cursos de qualificação profissional com carga horária mínima de 160 (cento e sessenta) horas, em instituições credenciadas pelos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais de ensino.
Plano Estadual de Educação — MS
Expandir progressivamente para alcançar o número de cinquenta mil matrículas anuais ao final do decênio em cursos de qualificação profissional com carga horária mínima de cento e sessenta horas, em instituições credenciadas pelos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais de ensino.
Plano Municipal — Dourados
Expandir progressivamente para alcançar o número de 4.500 (quatro mil e quinhentas) matrículas anuais, ao final do decênio, em cursos de qualificação profissional com carga horária mínima de 160 (cento e sessenta) horas, em instituições credenciadas pelos sistemas federal, estadual e municipal de ensino.
Garantir que pelo menos 90% (noventa por cento) dos estudantes matriculados na educação…
Plano Nacional de Educação
Garantir que pelo menos 90% (noventa por cento) dos estudantes matriculados na educação profissional técnica de nível médio, na forma integrada ou concomitante, concluam seus cursos na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional.
Plano Estadual de Educação — MS
Garantir que pelo menos 90% (noventa por cento) dos estudantes matriculados na educação profissional técnica de nível médio, na forma integrada ou concomitante, concluam seus cursos na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional.
Plano Municipal — Dourados
Garantir que pelo menos 90% (noventa por cento) dos estudantes matriculados na educação profissional técnica de nível médio, na forma integrada ou concomitante, concluam seus cursos na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional.
Elevar para 10% (dez por cento) o percentual da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e…
Plano Nacional de Educação
Elevar para 10% (dez por cento) o percentual da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos com formação em educação técnica de nível médio, com vistas a reduzir as desigualdades entre os diversos grupos sociais, considerando, pelo menos, raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização.
Plano Estadual de Educação — MS
Elevar para 10% (dez por cento) o percentual da população de dezoito a vinte e quatro anos com formação em educação técnica de nível médio, com vistas a reduzir as desigualdades entre os diversos grupos sociais.
Plano Municipal — Dourados
Elevar para 10% (dez por cento) o percentual da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos com formação em educação técnica de nível médio, com vistas a reduzir as desigualdades entre os diversos grupos sociais, considerando, pelo menos, raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização.
Estratégias (16 estratégias)
As estratégias indicam os caminhos para alcançar as metas do plano municipal.
Estratégia 12.1Garantir oportunidades de formação profissional por meio da diversificação da oferta de…
Plano Nacional de Educação
Garantir oportunidades de formação profissional por meio da diversificação da oferta da educação profissional e tecnológica, em consonância com as demandas e as especificidades do mundo do trabalho, da sociedade, dos territórios, das populações e das juventudes, especialmente daquelas em situação de vulnerabilidade.
Plano Estadual de Educação — MS
Garantir oportunidades de formação profissional por meio da diversificação da oferta de educação profissional e tecnológica, em consonância com as demandas e as especificidades do mundo do trabalho, da sociedade e das populações, especialmente daquelas em situação de vulnerabilidade;
Plano Municipal — Dourados
Garantir oportunidades de formação profissional por meio da diversificação da oferta de educação profissional e tecnológica, em consonância com as demandas e as especificidades do mundo do trabalho, da sociedade, do território, das populações e das juventudes do município de Dourados, especialmente daquelas em situação de vulnerabilidade.
Estratégia 12.2Articular, junto à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica,…
Plano Nacional de Educação
Expandir as matrículas da educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, prioritariamente na forma integrada, considerada a sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais e a interiorização da educação profissional.
Plano Estadual de Educação — MS
Expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, considerada a sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais e a interiorização da educação profissional;
Plano Municipal — Dourados
Articular, junto à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, especialmente ao Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), a ampliação da oferta de educação profissional técnica de nível médio no município de Dourados, prioritariamente na forma integrada, considerando sua vinculação com os arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais e as demandas de formação profissional do município.
Estratégia 12.3Articular, junto à rede pública estadual de ensino, a ampliação da oferta de educação…
Plano Nacional de Educação
Fomentar a expansão da oferta da educação profissional técnica de nível médio nas redes públicas estaduais e distrital de ensino.
Plano Estadual de Educação — MS
Fomentar a expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio na rede pública estadual de ensino, considerada a sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais e a interiorização da educação profissional;
Plano Municipal — Dourados
Articular, junto à rede pública estadual de ensino, a ampliação da oferta de educação profissional técnica de nível médio no município de Dourados, considerando sua vinculação com os arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais e as demandas de formação profissional do município.
Estratégia 12.4Estimular a articulação e a cooperação entre as diferentes redes e instituições de educação…
Plano Nacional de Educação
Estimular a articulação entre as redes da educação profissional e tecnológica, com o objetivo de diversificar a oferta nos diferentes territórios.
Plano Estadual de Educação — MS
Estimular a articulação entre as redes de educação profissional e tecnológica, com o objetivo de diversificar a oferta nas diferentes localidades, etapas e modalidades;
Plano Municipal — Dourados
Estimular a articulação e a cooperação entre as diferentes redes e instituições de educação profissional e tecnológica presentes no município de Dourados, com o objetivo de diversificar e ampliar a oferta de formação profissional, considerando as diferentes etapas e modalidades de ensino, bem como as demandas locais e regionais.
Estratégia 12.5Ampliar iniciativas de verticalização da educação profissional e tecnológica, por meio da…
Plano Nacional de Educação
Ampliar iniciativas de verticalização da educação profissional e tecnológica, por meio da integração curricular entre os diferentes níveis e etapas de ensino e de iniciativas de aproveitamento de estudos e de reconhecimento de saberes, observado o disposto na Lei nº 14.645, de 2 de agosto de 2023, bem como as diretrizes curriculares nacionais sobre a modalidade, com vistas a promover oportunidades de continuidade dos estudos dos egressos.
Plano Estadual de Educação — MS
Ampliar iniciativas de verticalização da educação profissional e tecnológica, por meio da integração curricular entre os diferentes níveis e etapas de ensino e iniciativas de aproveitamento de estudos e de reconhecimento de saberes, com vistas a promover oportunidades de continuidade dos estudos dos egressos dessa modalidade;
Plano Municipal — Dourados
Ampliar iniciativas de verticalização da educação profissional e tecnológica, por meio da integração curricular entre os diferentes níveis e etapas de ensino e iniciativas de aproveitamento de estudos e de reconhecimento de saberes, com vistas a promover oportunidades de continuidade dos estudos dos egressos dessa modalidade.
Estratégia 12.6Estabelecer incentivos governamentais e fomentar parcerias entre instituições de educação…
Plano Nacional de Educação
Estabelecer incentivos governamentais e fomentar parcerias de instituições de educação profissional e tecnológica, preferencialmente públicas, com órgãos estaduais, distrital e municipais responsáveis pela modalidade, para ampliar a oferta em áreas subatendidas, considerando as particularidades culturais e os contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com a finalidade de ampliar as oportunidades de acesso a essa modalidade, inclusive no período noturno, em especial para as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, das florestas, do sistema socioeducativo e prisional e para o público da educação especial.
Plano Estadual de Educação — MS
Estabelecer incentivos governamentais e fomentar parcerias entre instituições de educação profissional e tecnológica, preferencialmente públicas, com as Secretarias Estadual e Municipais de educação para ampliar a oferta, inclusive no período noturno, em áreas subtendidas, consideradas as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com a finalidade de ampliar as oportunidades de acesso a essa modalidade;
Plano Municipal — Dourados
Estabelecer incentivos governamentais e fomentar parcerias entre instituições de educação profissional e tecnológica, preferencialmente públicas, com as Secretarias Estadual e Municipal de Educação e demais órgãos responsáveis pela modalidade, para ampliar a oferta, inclusive no período noturno, em áreas subatendidas, consideradas as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com a finalidade de ampliar as oportunidades de acesso a essa modalidade.
Estratégia 12.7Ampliar políticas de assistência estudantil, em especial para as populações negra, indígena,…
Plano Nacional de Educação
Ampliar políticas de assistência estudantil para todos aqueles que delas necessitem, em especial para as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, das florestas, do sistema socioeducativo e prisional e refugiadas e para o público da educação especial, considerando as particularidades culturais e os contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nesta modalidade.
Plano Estadual de Educação — MS
Ampliar políticas de assistência estudantil, em especial para populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, dos adolescentes em processos socioeducativos e do público da educação especial, além de particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nessa modalidade;
Plano Municipal — Dourados
Ampliar políticas de assistência estudantil, em especial para as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e do público da educação especial, além de considerar particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nessa modalidade.
Estratégia 12.8Estimular ações de busca ativa do público da educação profissional e tecnológica, com base em…
Plano Nacional de Educação
Estimular ações de busca ativa do público da educação profissional e tecnológica, com base em levantamento e mapeamento prévios, considerando as particularidades culturais e os contextos de vulnerabilidade socioeconômica, que garantam oportunidades de acesso e a permanência nessa modalidade a todos, em especial às populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, das florestas e do sistema socioeducativo e prisional e ao público da educação especial.
Plano Estadual de Educação — MS
Estimular ações de busca ativa do público da educação profissional e tecnológica, com base em levantamento e mapeamento prévio, consideradas as populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e público da educação especial, além de outras particularidades culturais e contextos de vulnerabilidade socioeconômica, com a finalidade de ampliar as oportunidades de acesso a essa modalidade;
Plano Municipal — Dourados
Estimular ações de busca ativa do público da educação profissional e tecnológica, com base em levantamento e mapeamento prévios, considerando as particularidades culturais e os contextos de vulnerabilidade socioeconômica, que garantam oportunidades de acesso e permanência nessa modalidade a todos, em especial às populações negra, indígena, quilombola, do campo, das águas, de fronteira, migrantes internacionais, pessoas em privação de liberdade, adolescentes em processos socioeducativos e ao público da educação especial.
Estratégia 12.9Instituir, acompanhar, promover e fortalecer políticas de combate à discriminação e aos…
Plano Nacional de Educação
Instituir política de combate à discriminação e aos estereótipos, com o objetivo de promover a inclusão e a permanência de mulheres na educação profissional e tecnológica em áreas com menor presença de mulheres.
Plano Estadual de Educação — MS
Instituir, acompanhar, promover e fortalecer políticas de combate à discriminação e aos estereótipos, com o objetivo de promover a inclusão e a permanência de mulheres na educação profissional e tecnológica em áreas com menor presença de mulheres;
Plano Municipal — Dourados
Instituir, acompanhar, promover e fortalecer políticas de combate à discriminação e aos estereótipos, com o objetivo de promover a inclusão e a permanência de mulheres na educação profissional e tecnológica em áreas com menor presença de mulheres.
Estratégia 12.10Instituir políticas de auxílio aos estudantes com filhos, com o objetivo de propiciar a…
Plano Nacional de Educação
Instituir política de auxílio aos estudantes com filhos, com o objetivo de propiciar a inclusão e a permanência na educação profissional e tecnológica, em especial a estudantes da educação profissional e tecnológica articulada à educação de jovens e adultos.
Plano Estadual de Educação — MS
Instituir políticas de auxílio aos estudantes com filhos, com o objetivo de propiciar a inclusão e a permanência na educação profissional e tecnológica, em especial a estudantes da educação profissional e tecnológica articulada à educação de jovens e adultos;
Plano Municipal — Dourados
Instituir políticas de auxílio aos estudantes com filhos, com o objetivo de propiciar a inclusão e a permanência na educação profissional e tecnológica, em especial a estudantes da educação profissional e tecnológica articulada à educação de jovens e adultos.
Estratégia 12.11Promover campanhas permanentes de comunicação para informar e orientar a sociedade, em…
Plano Nacional de Educação
Promover campanhas permanentes de comunicação para informar e orientar a sociedade, em especial os estudantes da educação básica, sobre as áreas de atuação profissional, as ofertas disponíveis e as perspectivas sociais, econômicas e culturais da educação profissional e tecnológica, consideradas as especificidades dos públicos.
Plano Estadual de Educação — MS
Promover campanhas permanentes de comunicação para informar e orientar a sociedade, em especial os estudantes da educação básica, sobre as áreas de atuação profissional, as ofertas disponíveis e as perspectivas sociais, econômicas e culturais da educação profissional e tecnológica, contemplando o mundo do trabalho, consideradas as especificidades dos públicos;
Plano Municipal — Dourados
Promover campanhas permanentes de comunicação para informar e orientar a sociedade, em especial os estudantes da educação básica, sobre as áreas de atuação profissional, as ofertas disponíveis e as perspectivas sociais, econômicas e culturais da educação profissional e tecnológica, contemplando o mundo do trabalho, consideradas as especificidades dos públicos.
Estratégia 12.12Fomentar estratégias que ampliem o acesso à educação profissional e tecnológica no ensino…
Plano Nacional de Educação
Fomentar a adoção de estratégias que ampliem o acesso à educação profissional e tecnológica por estudantes cujo perfil demográfico – em termos de raça/cor, sexo e nível socioeconômico – reflita o do restante do ensino médio da rede pública ou, alternativamente, da população vulnerável do território.
Plano Estadual de Educação — MS
Ampliar o acesso à Educação Profissional e Tecnológica no Ensino Médio da rede pública, consolidando-a como política estruturante da formação integral do estudante, por meio de uma oferta de qualidade, com diversidade de itinerários formativos profissionais e alinhamento às demandas sociais e territoriais, assegurando igualdade de oportunidades de acesso, permanência e desenvolvimento para todos os estudantes;
Plano Municipal — Dourados
Fomentar estratégias que ampliem o acesso à educação profissional e tecnológica no ensino médio da rede pública, promovendo igualdade de oportunidades de acesso, permanência e desenvolvimento para todos os estudantes, considerando o perfil demográfico em termos de raça/cor, sexo e nível socioeconômico, bem como as demandas sociais e territoriais.
Estratégia 12.13Estabelecer, com base em referenciais nacionais de qualidade, mecanismos que orientem a…
Plano Nacional de Educação
Estabelecer, com base em referenciais nacionais de qualidade, mecanismos que orientem a expansão da oferta da educação profissional e tecnológica em todos os níveis, considerando a sua relação com o setor produtivo.
Plano Estadual de Educação — MS
Estabelecer, com base em referenciais nacionais de qualidade, mecanismos que orientem a expansão da oferta da educação profissional e tecnológica em todos os níveis, considerando a sua relação com o setor produtivo e as demandas do desenvolvimento social e econômico;
Plano Municipal — Dourados
Estabelecer, com base em referenciais nacionais de qualidade, mecanismos que orientem a expansão da oferta da educação profissional e tecnológica em todos os níveis, considerando a sua relação com o setor produtivo e as demandas do desenvolvimento social e econômico.
Estratégia 12.14Promover e apoiar iniciativas que ampliem o acesso ao financiamento estudantil em cursos de…
Plano Nacional de Educação
Promover o financiamento estudantil em cursos da educação profissional, técnica e tecnológica, nas redes privadas que ofertam educação profissional e tecnológica, observada a Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001.
Plano Estadual de Educação — MS
Promover o financiamento estudantil em cursos de educação profissional, técnica e tecnológica, nas redes privadas ofertantes de educação profissional e tecnológica, inclusive nos termos da Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, ampliando as oportunidades de acesso e permanência dos estudantes;
Plano Municipal — Dourados
Promover e apoiar iniciativas que ampliem o acesso ao financiamento estudantil em cursos de educação profissional, técnica e tecnológica nas redes privadas ofertantes de educação profissional e tecnológica, inclusive nos termos da Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, ampliando as oportunidades de acesso e permanência dos estudantes.
Estratégia 12.15Promover o registro, em bases de dados oficiais, das ofertas de qualificação profissional e de…
Plano Nacional de Educação
Promover o registro, em bases de dados oficiais, das ofertas de qualificação profissional e de formação inicial e continuada existentes no País, assegurada sua integração aos demais dados da educação profissional e tecnológica.
Plano Estadual de Educação — MS
Promover o registro, em bases de dados oficiais, das ofertas de qualificação profissional e de formação inicial e continuada existentes no Estado, assegurada sua integração aos demais dados da educação profissional e Tecnológica;
Plano Municipal — Dourados
Promover o registro, em bases de dados oficiais, das ofertas de qualificação profissional e de formação inicial e continuada existentes no município, assegurada sua integração aos demais dados da educação profissional e tecnológica.
Estratégia 12.16Promover ações de acompanhamento e apoio psicossocial, individual e coletivo, aos estudantes…
Plano Nacional de Educação
Não há item correspondente no Plano Nacional de Educação.
Plano Estadual de Educação — MS
Promover ações de acompanhamento e apoio psicossocial, individual e coletivo, aos estudantes no contexto da educação profissional e tecnológica, no âmbito escolar.
Plano Municipal — Dourados
Promover ações de acompanhamento e apoio psicossocial, individual e coletivo, aos estudantes no contexto da educação profissional e tecnológica, no âmbito escolar.